BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 CALSCALE:GREGORIAN PRODID:adamgibbons/ics METHOD:PUBLISH X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VEVENT UID:5446@lapunta.org SUMMARY:Ri-Blocchiamo TUTTO! Per la Palestina\, con la Palestina DTSTAMP:20260405T155240Z DTSTART:20251028T163000Z DTEND:20251028T190000Z DESCRIPTION:Martedì 28 Ottobre\, dalle 17.30\, nel chiostro della Bibliotec a di Discipline\nUmanistiche dell’Università di Firenze inauguriamo Armi d ella Critica\, un\npercorso collettivo di dibattito e auto-formazione per fare nostre le parole di\nAntonio Gramsci “istruitevi\, agitatevi\, organi zzatevi” e per dotarci degli\nstrumenti critici per analizzare e trasforma re il presente.\nStrumenti che un’università sempre più sotto-finanziata e dipendente da grandi\ngruppi economico-militari è sempre meno in grado di fornirci\, se mai lo è stata.\n\n⭕Nel primo incontro\, in dialogo con le idee di Rosa Luxemburg\, ci chiederemo\nquali sono le prospettive per ‘ri- bloccare tutto’ dopo i grandi scioperi delle\nscorse settimane per la Pale stina.\n\nTrovi i testi a partire dai quali prenderà le mosse la discussio ne\, e più info\,\nal link collegato a quest'evento\, o sul sito lavocedel lelotte.it\n[http://lavocedellelotte.it] URL:https://lapunta.org/event/ri-blocchiamo-tutto-per-la-palestina-con-la-p alestina LOCATION:chiostro di Brunelleschi - Piazza Brunelleschi 1 STATUS:CONFIRMED CATEGORIES:FreePalestine,Palestina,anticapitalismo,antifascismo,antiimperia lismo,autoformazione,crisi climatica,dibattito,lavocedellelotte,lottadicla sse,marxismo,sciopero,studenti X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:

Martedì 28 Ottobre, dalle 17.30, nel chiost ro della Biblioteca di Discipline Umanistiche dell’Università di Firenze i nauguriamo Armi della Critica, un percorso collettivo di dibattito e auto- formazione per fare nostre le parole di Antonio Gramsci “istruitevi, agita tevi, organizzatevi” e per dotarci degli strumenti critici per analizzare e trasformare il presente.
Strumenti che un’università sempre più sotto -finanziata e dipendente da grandi gruppi economico-militari è sempre meno in grado di fornirci, se mai lo è stata.

⭕Nel primo incontro, in d ialogo con le idee di Rosa Luxemburg, ci chiederemo quali sono le prospett ive per ‘ri-bloccare tutto’ dopo i grandi scioperi delle scorse settimane per la Palestina.

Trovi i testi a partire dai quali prenderà le mos se la discussione, e più info, al link collegato a quest'evento, o sul sit o lavocedellelotte.it

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A fronte dei fatti di martedì 21 novembre, come studenti e studentesse in lotta per la Palestina riteniamo sia neces sario continuare a mobilitarci per richiedere la cessazione di tutti gli a ccordi tra l’unifi e gli atenei israeliani nonché una presa di posizione e splicita da parte del nostro ateneo sul genocidio in atto.

Per ques to sentiamo il bisogno di ritrovarci per costruire insieme questa mobilita zione. Invitiamo tutti e tutte a partecipare all’assemblea pubblica di dom ani giovedì 23 alle 15 nel chiostro di Brunelleschi.

Non accettiamo che l’università dove studiamo sia complice del massacro in atto nei terr itori palestinesi.

Vogliamo studiare, non produrre armi ed sostener e regimi coloniali. Non possiamo stare in silenzio. Organizziamoci e mobil itiamoci al fianco del popolo palestinese!

END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:166@lapunta.org SUMMARY:Imparare nella pandemia - con Silvano Cacciari DTSTAMP:20260405T155240Z DTSTART:20210603T150000Z DTEND:20210603T170000Z DESCRIPTION:La didattica si è ormai imposta come trasmissione acritica e im personale di\nnozioni preconfezionate potenziate dallo strumento tecnologi co della DAD che\ndistrugge radicalmente il rapporto docente/discente e al iena lo studente dalla\nmateria dello studio.\n\nCome invertire questo pro cesso? Ne discutiamo con Silvano Cacciari URL:https://lapunta.org/event/166 LOCATION:chiostro di Brunelleschi - Piazza Brunelleschi 1 STATUS:CONFIRMED CATEGORIES: X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:

La didattica si è ormai imposta come trasmi ssione acritica e impersonale di nozioni preconfezionate potenziate dallo strumento tecnologico della DAD che distrugge radicalmente il rapporto doc ente/discente e aliena lo studente dalla materia dello studio.

Come invertire questo processo? Ne discutiamo con Silvano Cacciari

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